- Plan wykładu „Molekularne podstawy nowotworów”-semestr zimowy 2021/2022 (wykład obowiązkowy)
- SYLLABUS „Molekularne podstawy nowotworów”-semestr zimowy 2021/2022 (wykład obowiązkowy)
- Plan Seminarium doktoranckie – Semestr zimowy i letni 2021/2022 (seminarium obowiązkowe)
- SYLLABUS Seminarium doktoranckie – Semestr zimowy i letni 2021/2022 (seminarium obowiązkowe)
- Plan lektoratu z języka angielskiego – semestr zimowy i letni 2021/2022
- SYLLABUS -język angielski – semestr zimowy i letni 2021/2022
PLAN WYKŁADU
Molekularne podstawy nowotworów
Semestr zimowy 2021/2022
(wykłady obowiązkowe)
Wykłady będą się odbywały w środy (online) zgodnie z poniższym harmonogramem.
Osoba odpowiedzialna: dr hab. Maciej Giefing, prof. IGC
| Data | Godzina | Temat |
| NOWOTWORY LITE | ||
| 6.10.2021
|
9:00 – 9:45 | Nowotwory głowy i szyi – wprowadzenie
(dr hab. Maciej Giefing, prof. IGC)
|
| 13.10.2021
|
9:00 – 10:30 | Zmiany molekularne w nowotworach litych
(dr Magdalena Kostrzewska-Poczekaj / dr Kinga Bednarek) |
| 20.10.2021
|
9:00 – 9:45 | Kancerogeneza płaszczyznowa, model Califano, naprawa DNA
(prof. Krzysztof Szyfter) |
| 27.10.2021
|
9:00 -10:30
|
MicroRNA w genetyce nowotworów
(prof. Piotr Kozłowski / dr Paulina Gałka-Marciniak) |
| 3.11.2021
|
9:00 – 10:30 | Kancerogeneza powiązana z infekcjami wirusowymi;
Nowoczesna diagnostyka guzów litych (dr Katarzyna Kiwerska) |
| 10.11.2021
|
9:00 -9:45 | Proces detoksykacji w komórkach nowotworowych
(dr hab. Damian Brauze, prof. IGC) |
| 17.11.2021
|
9:00 -9:45
10:00-10:45 |
Molekularny mechanizm oporności lekowej komórek nowotworowych guzów litych,
(dr hab. Radosław Januchowski, prof. UZ)
Nowoczesne leczenie nowotworów głowy i szyi (prof. Małgorzata Wierzbicka)
|
| NOWOTWORY HEMATOLOGICZNE | ||
|
24.11.2021
|
9:00 – 9:45 |
Molekularne podstawy chłoniaków i białaczek – wprowadzenie
(prof. Krzysztof Lewandowski) |
| 8.12.2021 | 9:00 –09:45
|
Epigenetyka nowotworów hematologicznych– chłoniak Burkitta
(dr hab. Agnieszka Dzikiewicz-Krawczyk) |
| 15.12.2021
|
9:00 –10:30 | Strategie wizualizacji zmian w komórkach nowotworowych
(dr Michał Gniot – MNM diagnostics oraz Laboratorium Diagnostyki Hematologicznej SKPP, UMP) |
| 12.01.2022
|
8:00 – 8:45
9:00 – 9:45 |
Molekularny mechanizm oporności lekowej komórek nowotworowych nowotworów hematologicznych (dr hab. Dominik Dytfeld, prof. UMP)
Epigenetyka nowotworów hematologicznych – klasyczny chłoniak Hodgkina prof. IGC, dr hab. Maciej Giefing, prof. IGC |
| 19.01.2022
|
9:00 -10:30 | Nowoczesne leczenie nowotworów hematologicznych
(prof. Lidia Gil) |
| 26.01.2022 | 9:00 –10:30 | Aberracje chromosomowe w diagnostyce chłoniaków i białaczek
(dr hab. Małgorzata Jarmuż-Szymczak, prof. IGC) |
Molekularne podstawy nowotworów
Semestr zimowy 2021/2022
(Wykłady będą prowadzone online, w środy, zaczynając 6 października 2021)
| Kurs | Molekularne podstawy nowotworów |
| Instytucja prowadząca
|
Instytut Genetyki Człowieka
Polska Akademia Nauk Ul. Strzeszyńska 32 |
| Język | Angielski |
| Oczekiwane efekty nauczania pod względem: wiedzy, umiejętności oraz kwalifikacji społecznych | Doktorant powinien:
1.Poszerzyć wiedzę z zakresu genetyki i epigenetyki, diagnostyki molekularnej oraz terapii nowotworów. W szczególności zostaną opracowane następujące szczegółowe tematy: – molekularne i chromosomowe zmiany w nowotworach litych i hematologicznych – kancerogeneza płaszczyznowa, model Califano, naprawa DNA – rola miRNA w nowotworach – kancerogeneza powiązana z infekcjami wirusowymi – proces detoksykacji i oporności lekowej w komórkach nowotworowych – epigenetyka nowotworów hematologicznych – strategie wizualizacji zmian w komórkach nowotworowych- diagnostyka molekularna oraz leczenie nowotworów
2. Zapoznaje się z nowymi kierunkami w dziedzinie genetyki nowotworów. 3. Uczy się formułować naukowe pytania z dziedziny genetyki nowotworów.
|
| Typ kursu | Obowiązkowy |
| Semestr/rok | Semestr zimowy 2021/2022 |
| Dane osoby odpowiedzialnej za kurs | dr hab. Maciej Giefing, prof. IGC |
| Dane osoby odpowiedzialnej za egzamin | dr hab. Maciej Giefing, prof. IGC |
| Format | Wykłady będą prowadzone w języku angielskim, online, z użyciem sprzętu audiowizualnego. Każdy wykład będzie zakończony dyskusją. |
| Podstawowe i rozszerzone wymagania | Znajomość języka angielskiego oraz wiedza z zakresu biologii molekularnej |
| Liczba ECTS | 3 ECTS |
| Streszczenie ECTS | 1 ECTS odpowiada 25-30 godzinom osobistych opracowań nastawionych na poszerzanie wiedzy w oparciu o sugerowaną bibliografię (porównaj poniższą listę bibliografi). |
| Metoda nauczania | Na wykładach będą używane prezentacje Power Point oraz projektor multimedialny. |
| Metoda oceny | Egazmin pisemny w formie projektu |
| Warunek zaliczenia | Pozytywna ocena z egzaminu |
| Tematy
|
– molekularne i chromosomowe zmiany w nowotworach litych i hematologicznych
– kancerogeneza płaszczyznowa, model Califano, naprawa DNA – rola miRNA w nowotworach – kancerogeneza powiązana z infekcjami wirusowymi – proces detoksykacji i oporności lekowej w komórkach nowotworowych – epigenetyka nowotworów hematologicznych – strategie wizualizacji zmian w komórkach nowotworowych- diagnostyka molekularna oraz leczenie nowotworów |
| Dodatkowe materiały
|
Prezentacja każdego wykładu w formacie PDF.
Powiązana bibliografia. |
| Bibliografia | Będzie zaproponowana w późniejszym terminie |
Semestry zimowy i letni 2021/2022
(seminarium obowiązkowe)
Seminaria będą odbywały się w czwartki w godzinach 9:00-10:00
online
Przedmiotem seminarium będą następujące zagadnienia:
1. Prezentacja projektów doktorskich
2. Prezentacja artykułów oryginalnych zawierających nowe odkrycia w dziedzinach powiązanych z poszczególnymi projektami doktorskimi
3. Szkolenie w zakresie przygotowywania projektów badań włącznie z projektami kierowanymi do Unii Europejskiej
4. Szkolenie w zakresie przygotowywania aplikacji o stypendia naukowe
5. Szkolenie w zakresie przygotowywania aplikacji o stypendia naukowe
6. Szkolenie w zakresie profesjonalnego budowania kariery naukowej
Semestr zimowy i letni 2021/2022
Seminaria będą odbywały się w czwartki co dwa tygodnie w godzinach 9:00-10:00 online
| Nazwa przedmiotu | Najnowsze odkrycia w naukach biomedycznych |
| Miejsce
|
Instytutu Genetyki Człowieka
Polskiej Akademii Nauk ul. Strzeszyńska 32 |
| Język | angielski |
| Efekty kształcenia dla przedmiotu ujęte w kategoriach: wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych | Doktorant nabędzie następujące umiejętności:
1. prezentowania wyników własnych badań 2. zdobywania i prezentowania wiedzy w zakresie najnowszych odkryć w dziedzinie której dotyczy rozprawa doktorska. 3. w przygotowywaniu projektów badań w tym aplikowaniu o finanse Unii Europejskiej 4. w zakresie przygotowywania aplikacji o stypendia naukowe 5. w zakresie budowania własnej kariery naukowej |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Semestr/rok | Zimowy i letni 2021/2022
|
| Imię i nazwisko osoby/osób prowadzącej/prowadzących przedmiot
|
Prof. dr hab. Jadwiga Jaruzelska |
| Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany przedmiot | Prof. dr hab. Jadwiga Jaruzelska |
| Sposób realizacji | Seminaria będą odbywały się w języku angielskim w formie prezentacji z zastosowaniem sprzętu audio-wizualnego. Po prezentacji następuje dyskusja |
| Wymagania wstępne i dodatkowe | Znajomość języka angielskiego oraz biologii molekularnej |
| Liczba punktów ECTS | 3 ECTS |
| Bilans punktów ECTS | Jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25-30 godzin pracy, przy czym liczba godzin pracy studenta obejmuje zajęcia organizowane w ramach studiów doktoranckich zgodnie z ich planem oraz jego pracę indywidualną. Praca indywidulana obejmuje poszerzenie wiedzy na podstawie związanej z wykładem bibliografii (vide poniżej). |
| Stosowane metody dydaktyczne | Seminaria odbywają się w oparciu o prezentację w programie power point oraz rzutnika multimedialnego |
| Metody sprawdzania oraz oceny efektów kształcenia uzyskanych przez doktorantów | Ocena prezentacji multimedialnej dotyczącej zagadnień wymienionych poniżej |
| Metody sprawdzania i oceny efektów kształcenia uzyskanych przez doktorantów | Pozytywna ocena przygotowania prezentacji multimedialnej |
| Treść przedmiotu | Prezentacja projektów doktorskich
Prezentacja artykułów oryginalnych zawierających nowe odkrycia w dziedzinach powiązanych z poszczególnymi projektami doktorskimi Szkolenie w zakresie przygotowywania projektów badań włącznie z projektami kierowanymi do Unii Europejskiej |
| Materiały dodatkowe | PDF prezentacji |
| Bibliografia | Będzie dostarczona uczestnikom na dwa tygodnie przed seminarium |
Plan lektoratu z języka angielskiego
semestr zimowy 2021/2022
Zajęcia z lektoratu języka angielskiego będą odbywały się co tydzień w środę, w godzinach 9:30-15:30, w salce konferencyjnej.
| Grupa A (1) | 12:30-14:00 |
| Grupa B (2) | 11:00-12:30 |
| Grupa C (3) | 09:30-11:00 |
| Grupa D (4) | 14:00-15:30 |
Semestr zimowy oraz letni 2021/2022
(ćwiczenia odbywają się w środy i rozpoczynają się dnia 6 października)
| Nazwa przedmiotu | Język Angielski |
| Miejsce:
|
Instytut Genetyki Człowieka
Polska Akademia Nauk ul. Strzeszyńska 32 |
| Język przedmiotu | angielski |
| Efekty kształcenia dla przedmiotu ujęte w kategoriach: wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych | Doktorant powinien rozwinąć swoje umiejętności językowe tj. mówienie, pisanie, rozumienie tekstów i rozumienie ze słuchu zarówno w zakresie języka ogólnego jak i akademickiego od poziomu biegłości językowej B2 do poziomu C1. Celem kursu jest: polepszenie poprawności gramatycznej oraz zakresu stosowanych struktur; poszerzenie słownictwa aby umożliwić wypowiedź na różnorodne tematy; poprawienie spójności wypowiedzi dzięki różnorodnym łącznikom oraz znacznikom dyskursu; opanowanie werbalnych i niewerbalnych środków przekazu w celu przedstawiania prezentacji; nabranie pewności siebie w trakcie wystąpień publicznych.
|
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Semestr/rok | Semestr zimowy 2021/2022
|
| Imię i nazwisko osoby/osób prowadzącej/prowadzących przedmiot
|
mgr Leszek Ratajczak |
| Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany przedmiot | mgr Leszek Ratajczak |
| Sposób realizacji | ćwiczenia |
| Wymagania wstępne i dodatkowe | Znajomość języka angielskiego na poziomie min. B1/B2 |
| Liczba punktów ECTS | 1 ECTS |
| Bilans punktów ECTS | .
Jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25-30 godzin pracy, przy czym liczba godzin pracy studenta obejmuje zajęcia organizowane w ramach studiów doktoranckich zgodnie z ich planem oraz jego pracę indywidualną. Praca indywidulana obejmuje poszerzenie wiedzy na podstawie związanej z wykładem bibliografii (vide poniżej). |
| Stosowane metody dydaktyczne | Ćwiczenia z całą grupą lub w mniejszych grupach / parach; dyskusje, debaty, prezentacje studentów; prace domowe |
| Metody sprawdzania i oceny efektów kształcenia uzyskanych przez doktorantów | Egzamin ustny |
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu | Pozytywna ocena z egzaminu |
| Treść przedmiotu
|
1. Czasy gramatyczne: przegląd
2. Słownictwo: czasowniki formalne i nieformalne 3. Wspólne cechy języka akademickiego 4. Spójniki i łączniki w tekstach naukowych. 5. Prezentacje: komunikacja niewerbalna: kontakt wzrokowy oraz język ciała 6. Unikanie powtórzeń: kolokacje czasownik – rzeczownik 7. Podsumowania i parafrazy 8. Słownictwo: podstawowe czasowniki frazowe 9. Używanie odnośników. 10. Prezentacje: wstęp oraz odnoszenie się do wcześniej wspomnianych treści. 11. Rozumienie tekstu: rozumienie z kontekstu 12. Słownictwo: opisywanie ciągu przyczynowo – skutkowego. 13. Tryby warunkowe. 14. Wyrażanie opinii, (nie) zgadzanie się. 15. Prezentacje: wprowadzanie pomocy wizualnych. 16. Słownictwo: opisywanie procesu. 17. Konwencje w języku akademickim: cytaty, tabele, wykresy, akronimy i skróty. Pisownia brytyjska i amerykańska. 18. “Hedging” w języku akademickim. 19. Struktury emfatyczne. 20. Prezentacje: używanie intonacji oraz efektywne wykorzystanie pauz. 21. Słownictwo: przymiotniki używane do wyrażania oceny 22. Pisanie streszczeń. 23. Strona bierna. 24. Prezentacje: podsumowanie, radzenie sobie z pytaniami. |
| Materiały dodatkowe
|
artykuły, prezentacje TED, materiały własne przygotowane przez lektora |
| Bibliografia
|
M Hewings. Cambridge Academic English. Upper Intermediate. Cambridge University Press (2012).
M McCarthy, F Odell. Academic Vocabulary in Use. Cambridge University Press (2017). K Paterson, R Wedge. English Grammar and Practice for Academic Purposes. Oxford University Press (2013) J Bottomley. Academic Writing for International Students of Science. Routledge (2015). |